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教育科学研究方法
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测验法的特点包括（）。
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“研究者应始终保持科学研究的敏感性，避免
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教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标
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教育科学研究的目的在于（），解决重要的（
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实验设计模式中，用X示（）。
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课题论证可以有不同的形式，但就其主要内容
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简答教育观察的实施程序。
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教育研究报告的一般要求有（）。
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统计表
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实验控制的基本原则是（）原则。
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教育实验的重点就是发现（）之间的（）。
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（）是校本教育研究的显著特点，是中小学教
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课题论证
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假设就是研究问题的（）答案。
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根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可
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观察记录代码系统
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（）又称无结构问卷。
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（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目
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等级量尺具有相等单位。
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简述调查问卷的编制程序。
