多做题,通过考试没问题!
00466发展与教育心理学
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
班杜拉将强化分为直接强化、()强化和()强化三种。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的
·
美国心理学家()提出了发展任务这个概念。
·
教师在与学生家长建立人际关系的过程中,不
·
社会认知
·
在现实教学活动中,错误使用讲授法有哪些具
·
在教学过程之前,为准确了解每位学生对新的
·
元记忆
·
皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段?
·
简述高中生记忆发展的特点。
·
学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴
热门试题
·
什么是元认知?元认知对于儿童学习的发展有
·
一种学习对另一种学习的影响称为学习的()
·
回答“知识与技能是什么关系”这一问题时,
·
“舌尖现象”指的是明显感觉到某些物体的名
·
现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动
·
下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是
·
Z分数是以什么为单位来衡量某个学生得分距
·
认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积的心
·
根据个体独立或顺从程度划分人格类型的心理
·
内部言语开始发展的时期是在()