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20世纪80年代是美国幼儿教育的转折点。
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拉瓦黛丽模式是长期以来被认为最纯粹的、正
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欧文的幼儿学校在19世纪的英国一直占主导
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新《纲要》确定了民主、平等的师幼关系。
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1981年《幼儿园教育纲要(试行草案)》
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澳门幼儿教育机构主要有()。
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皮亚杰的认知理论认为:幼儿处于感知运动阶
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保育园招收()的婴幼儿。
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在20世纪60年代,英国初等教育崇尚的理
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福禄倍尔幼儿园的两大教学原则是()。
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到19世纪50年代,法国的托儿所已经出现
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从鸦片战争到新中国成立前的100年,是我
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英国学前教育的教学活动偏向以幼儿为中心。
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()的制定表明前苏联幼儿教育制度已基本形
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20世纪50年代,我国幼儿园实行()课程
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1987年召开的全国幼儿教育工作会议明确
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幼儿园综合课程研究初期主要是教育目标、内
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幼儿园综合教育课程实际上指的是综合教育。
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美国幼儿教育机构经费来源于()。
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我国目前的幼儿教师以大学本科水平为主,中
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对儿童进行多元文化教育是在()中规定得。