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09288义务教育教师专业发展导论
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09288义务教育教师专业发展导论
按照社会建构主义理论的观点,教师在其专业工作中应扮演的角色是()。
A、教师是学生学习的“代理人”
B、教师是学生学习的“合作者”
C、教师是知识的“传授者”
D、教师是学生学习的“对话者”
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