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比较教育学
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比较教育学
法国小学教学大纲全国统一,由教育部统一制定。
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1905年法国通过了()与国家分离的法案
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目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,
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简述美国的公立学校运动。
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联系实际谈谈我国教育体制改革的基本措施。
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《2000年目标:美国教育法》
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“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究
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艾萨克.康德尔
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被成为法国技术教育的宪章的法律是()
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1886年《小学校令》的颁布,大大的促进
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皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段,依次是
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非常重视幼小衔接问题,特别关注5岁以下儿
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蒙台梭利教育方法三要素的核心是()
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1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载
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美国教育行政是典型的()
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比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研
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法国母育学校的第三目标是()。
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美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论,
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比较教育研究必须坚持的基本原则包括()
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简述美国教育行政的特点。
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德国高等教育改革采取了许多措施,其中不包