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00883学前特殊儿童教育

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不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。

  • A、智力型
  • B、创造型
  • C、艺术型
  • D、领导型
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