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教育学原理
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与制度化的学校教育相比，家庭教育的特点首
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感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（
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给我一打健全的儿童，我会任意地使他们加以
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按认知与期待理论，（）
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普及义务教育始于（）
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彼得斯认为，受过教育的人应该具有的特征（
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问答法
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教育的公平性
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“一般发展”理论是由（）提出的。
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教育现代化的核心是（）
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下列活动中，不属于课外活动的形式的是（）
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在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育
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（）是教育发展的一个高级阶段，也是社会文
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于1939年出版，以前苏联（）为主编的《
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教学活动中，反馈方式一般分为（）
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师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教
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简要分析学生的本质属性。
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教育目的的功能分为导向功能、选择功能 、
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德育应“服从最强烈的人性冲动”，对这句话
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同是资本主义的英国和法国，由于（）的不同
