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教育心理学

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· 教师职业生涯
· 元认知知识的成分有（）。
· 布卢姆的教学目标分类涉及（）。
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· （）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独
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· 社会文化取向的建构主义认为（）、（）存在

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· 按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习
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· 教师对职业生涯中的外在需求的表现是（）
· 关键词方法属于（）。
· 如何区分教师“所倡导的理论”与“所采用的
· 学习的实质
· 于20世纪60年代初创立了“发生认识论”
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