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沟通与协调能力继续教育
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沟通与协调能力继续教育
非测量方法与技术不包括()
A、评鉴
B、书面信息分析
C、实证分析
D、面试
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()年,我国进行了有史以来第一次全国范围
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科学研究是一种创造、修改、综合知识的探索
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目的是对整理出的数据进行加工概括,从多种
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人民内部矛盾是由于()造成的
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测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主
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领导协调素养和能力的形成,需要一定的()
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沟通能力的()特征,要求沟通者能够根据自