多做题,通过考试没问题!
学前儿童语言教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童语言教育
基本语言教育活动的组织原则()
A、让学前儿童积极活动的原则
B、促进学前儿童语言发展的原则
C、自由与规范相统一的原则
D、示范与练习相结合的原则
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指
·
幼儿园双语教育的一个主要特征是()
·
文学作品的学习对学前儿童来说象征着不同档
·
“视听讲做结合法”在具体运用时应注意哪些
·
幼儿出现比较严重的口吃现象,是一种()。
·
儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是()。
·
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用
·
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮
·
渗透的学前儿童科学教育活动包括()。
·
早期阅读的内容包含哪几个方面?
热门试题
·
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,
·
()不是听说游戏中所包含的语言教育目标的
·
儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的
·
学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行
·
语言教学游戏组织要点是什么?
·
在辅助幼儿深刻理解休会作品内涵时,最重要
·
在读完一则故事后,教师问幼儿:“你认为他
·
对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对
·
渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与
·
为什么说语言是人类最重要的交际工具