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09285小学美术教育
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单元教学设计
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象征期
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简述美术教学研究的步骤和方法。
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评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做
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能否取得满意教学效果的前提是（）。
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新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个
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通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、
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民间美术
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美术教育的目的是，为儿童提供（）的机会，
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教学设计对教师的两个非常重要的作用是什么
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多元文化课程教育模式主要分为（）和（）。
