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职业教育心理学
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职业教育心理学
职业院校学生()的心理特征,其积极意义是,较早地树立事业心,具有较强的创造心理和竞争心理,有利于他们掌握专业知识和生产技能,尽快地适应工作岗位。
A、较强的自尊心
B、科学的世界观
C、较强的延续性
D、兴趣早期定向
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