教师职业技能考试
教师职业能力
智慧技能
教育能力
教学能力
教学认知能力
教学设计能力
教学实施能力
教学反思能力
组织研究性学习能力
德育能力
说服教育法
实际锻炼法
品德评价法
自我教育法
教师科研
信息能力
信息检索系统
身体语言
教师的人际交往能力
教育机智
教师角色认知能力
压力与应激
教师的自我提高能力
教师的学习能力
教师职业能力的最基本特征（）。
智力“二因素说”是英国的心理学家（）提出来的，“多元智能”是美国
智慧技能和动作技能是（）理论中的核心概念。
对各教学要素领会、分析、判断的能力是教师的（）。
对各种教学要素进行详细的计划和安排的能力是教师的（）。
在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教
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