助理企业培训师（三级）
岗位职务描述的基本程序包括准备阶段、调查阶段和总结阶段三个阶段。
岗位职务描述的分析阶段是最为重要的阶段，也称为核心阶段。
（）是了解员工岗位信息最好的方法
（）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一
工作实践与工作日写实法是了解（）的最好方法
岗位规范书的设计包括（）
进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法，面谈法的主要内
岗位职务描述过程中，分析阶段是核心阶段，具体工作包括（）
常见的岗位描述信息搜集方法有（）
下列选项中，哪些是属于信息职能维度的内容（ ）
岗位职务描述准备阶段的工作主要有（）
岗位分析操作基本文件的内容包括（）
搜集教育培训素材信息，是设计开发教材的基本内容。
多媒体教学法教材编辑费工费时费力，难度较大，应该谨慎选用。
教材编辑的总体思路以培训项目为依据，与组织整体需求相吻合，据此确
特殊板的运用是教学的（）
编辑培训教材要遵循以下哪项原则（）
列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当
作为教学辅助形式的幻灯，主要功能有（）
编辑培训教材需坚持的原则是（）
为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把
教材开发的基本方法是（）
组织目标决定培训目标。
进行培训需求预测，需要引入成本因素。
培训课程决定培训项目的开发方向。
在传统理念下课程开发的流程，其教学方案的目标主体是具体的人。
确定课程内容的能力中心法是指企业培训继续教育工程，需要开设具备企
职业培训课程的评价主要采用（）
教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性
课程开发的基本原则（）
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