多做题,通过考试没问题!
学前游戏论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
使用精美逼真的玩具进行游戏,更可能的是促使幼儿()
A、模仿
B、记忆
C、操作
D、创造
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
根据马斯洛的需要层次理论,儿童的基本需要
·
“认知发展说”的代表人物是()。
·
20世纪60年代以来,心理学家关于儿童游
·
为幼儿配备玩具应遵循哪些原则?
·
使用精美逼真的玩具进行游戏,更可能的是促
·
根据游戏的关键特性对学前游戏的分类有哪些
·
试述游戏教育实施周计划制定中应注意哪些问
·
有规则游戏的核心是游戏的()
·
什么是游戏观察?进行游戏观察有何意义?
·
学前儿童末期,由于儿童认知范围的扩大、思
热门试题
·
游戏中,儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马
·
简述我国开展亲子游戏的策略。
·
试分析游戏智力发展价值。
·
奠定了我国儿童游戏研究基础的是()
·
教育史上第一个系统研究游戏的教育价值,并
·
联系幼儿园实际谈谈教师对学前儿童游戏过程
·
福禄贝尔把()和作业作为幼儿园的主要活动
·
在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏
·
切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键
·
教学游戏也称作()