多做题,通过考试没问题!
学前游戏论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是()
A、合理安排游戏场地
B、投放丰富的游戏材料
C、制定游戏教育计划
D、保证充分的游戏时间
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
玩具的形象和色彩能引发幼儿的喜爱表明玩具
·
用雪堆“雪人”属于()
·
根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学
·
学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选
·
儿童游戏研究始于()
·
追踪法,是指观察者事先确定1~2个幼儿作
·
世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏
·
从表情角度区分,可以用来判断儿童没有在游
·
一个孩子在他的认知图式中没有羊的概念,在
·
简述学前儿童游戏规则发展的一般规律。
热门试题
·
()游戏是2~7岁幼儿的典型游戏
·
关于非专门化玩具,正确的说法有()
·
提倡就地取材,利用自然物和废旧物品自制玩
·
儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有(
·
定人不定点法,是指观察者固定在游戏中的某
·
我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定:
·
玩具从其功能特点,大体划分为()类。
·
独自游戏
·
幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和()
·
为幼儿配备玩具应遵循哪些原则?