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00405教育原理

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美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下（）。

  • A、教学前关注阶段
  • B、早期生存关注阶段
  • C、教学关注阶段
  • D、关注学生阶段
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