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学前儿童语言教育

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语言文学作品的教学，使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度，并油然而生一种愉悦感，从而培养了幼儿的（）

  • A、有意识倾听能力
  • B、欣赏性倾听能力
  • C、创造性倾听能力
  • D、评析性倾听能力
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