多做题,通过考试没问题!
00883学前特殊儿童教育
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()
A、临界智力落后儿童
B、可教育的智力落后儿童
C、可训练的智力落后儿童
D、需要监护的智力落后儿童
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下列哪一项不是孤独症的特征?()Q
·
学前特殊儿童一体化教育环境中,按照教学组
·
不是多动症的儿童一般不会表现出()
·
试用“心因论”、“身因论”和“社会环境因
·
学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调()原
·
听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境,
·
近代对特殊才能测验的编制,首推()
·
下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤
·
下列哪一项不是超常儿童的典型特征?()&
·
简述以往语言矫治存在的错误。
热门试题
·
简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
·
下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是(
·
下列属于孤独症儿童特征的是()̳
·
传统的语言障碍研究中,言语障碍的主要表现
·
在发展的关键期给予特别的教育,可以利用大
·
学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前(
·
当孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上
·
社会性注意
·
发声异常的诊断通常从哪三方面入手?()
·
替代音、歪曲音、省略音、添加音、声调错误