多做题，通过考试没问题！
潜力激活与创造力开发继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
顿悟是一种（）思维。
·
大脑中的（）主要是处理言语，进行抽象逻辑
·
对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝
·
是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识
·
（）是指一个人尚待开发的智力的总称。
·
创造性思维的作用（）。
·
个体在（）和理解问题等认知活动中加工和组
·
创新思维发散性特征具体表现在（）方面
·
身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（
·
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家
热门试题
·
（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员
·
（）提出了“形具而神生”这一唯物主义观点
·
除了（）的影响，创造力同时需观照内在认知
·
创新改旧出自（）。
·
创造力不属于一个人内在的能力。
·
从资源来看，经济可以分为（）。
·
思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础
·
人的智力超高才有超强的创造力，更高的创造
·
专业技术人员的特征有（）。
·
创新思维的新颖性特征主要是指思维的（）
