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潜力激活与创造力开发继续教育
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潜力激活与创造力开发继续教育
创造是元认知监控的过程源自:美国心理学家()。
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心态是为达到某种目的采取的()。
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()是现代创造学的主要研究内容。
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()是产生创新的基础和原料。
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()是指遵循严密的逻辑规则,通过逐步推理
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运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概
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高心商代表有()
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对于知识经济来说,()是知识经济的生命和
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逻辑思维在现代科学管理中得到了广泛应用,
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意志通过()体现出来并贯彻过程。
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影响创造力的因素为()。
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