专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序，而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类，这意味着专家教师具有（）

• A、高度组织化和精制化的陈述性知识
• B、自动化的基本技能
• C、灵活多变、适应性强的教学策略
• D、诊断专长