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09339中小学生品德发展与道德教育
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09339中小学生品德发展与道德教育
主动的道德行为
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在友谊关系中，出现对他人的敏感、互惠互让
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自觉性
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自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识
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自新
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当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能
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同伴群体关系
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同伴关系是（）产生的必要条件。
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人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为
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简述中小学道德情感教育的目标。
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班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，
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道德情感从（）发展起来。
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简述农村中小学生道德认识教育存在的问题。
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个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是
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试析影响道德判断能力培养的一般因素。
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高中阶段的德育目标包括（）。
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儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的
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简述品德测评的功能。
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简述同伴关系对儿童道德教育的意义。
