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幼儿教育动态
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关注()对幼儿的影响也是开端计划的一个特点。
A、家长
B、教师
C、环境
D、家庭
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21世纪后,世界各国的幼儿教育目标都开始
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20世纪上叶,世界幼儿教育出现以下特征(
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美国总统布什全部实现六大教育目标的第一项
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对儿童进行多元文化教育是在()中规定得。
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克林顿总统批准了《美国2000年教育战略
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空想社会主义者()创办了幼儿学校,拉开了
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()十分重视幼儿教育,认为幼儿教育是人生
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陈鹤琴的“活教育”理论体系包括以下哪几个
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由于幼儿身心、思维等方面发展还不成熟,因
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“生存”课程具有“人文关怀”的特征。
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幼儿园综合教育课程实际上指的是综合教育。
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19世纪下半叶,对西方各国幼儿教育影响最
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1976年,第三十一届联合国大会作出决定
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()以团体学习为主,教师事先设计好课程内
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1828年帕斯特莱侯爵夫人领导妇女会开办
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()的幼儿教育课程特别关注了文化的适当性
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幼儿园综合课程研究初期主要是教育目标、内
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活教育的方法论基本原则是教学做合一。
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日本新《幼儿园教育纲要》与旧纲要相比突出
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在20世纪60年代,英国初等教育崇尚的理