多做题,通过考试没问题!
教育学原理
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是()
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
2008年第29届北京夏季奥运会火炬接力
·
简述在知识经济下教育应采取的对策
·
教育目的的基本构成
·
1922年3月,蔡元培在《新教育》杂志上
·
人发展的生物学前提是哪个因素?()
·
单轨制
·
应试教育
·
()是教育发展的一个高级阶段,也是社会文
·
制约课程的主要因素是什么?
·
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和
热门试题
·
教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,
·
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认
·
教育与社会关系的相关理论
·
循序渐进原则中的“序”是指()
·
环境
·
科科学性与思想性相结合的原则的内涵
·
外烁论的主要观点及其代表人物。
·
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()
·
教育的领导权及受教育者的权利是由下面哪一
·
人口和生态环境对教育发展的影响