教师职业行为中的善恶理解正确的是（）

• A、可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量；
• B、有的教师行为在性质上是绝对善的行为；
• C、在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行；
• D、有的教师行为是相对意义上的善