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潜力激活与创造力开发继续教育
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潜力激活与创造力开发继续教育
奥尔森在其所著的()一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段,提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
A、《潜能的艺术》
B、《思想改造的艺术》
C、《思维创新的艺术》
D、《实践创新的艺术》
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