多做题，通过考试没问题！
课堂管理的方法与艺术
睦霖题库
>
大学试题(大学选修课)
>
课堂管理的方法与艺术
下列哪些特征表明可能是消极的课堂气氛？（）
A、呆若木鸡，打瞌睡
B、害怕困难，叫苦连天
C、对教师讲的东西抱怀疑态度
D、压抑、愁眉苦脸
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以下哪些原则，有助于指导我们预防课堂上的
·
教学中从一项活动过渡到下一项活动时，总有
·
以下关于课堂规则的建立，描述错误的一项是
·
制定课堂规则的目的是为了树立教师权威
·
课堂规则越多越好，越有利于维护课堂秩序
·
有研究表明，课堂中存在“80—15—5”
·
学习者名义上在校学习的时间总量是指（）
·
一节课的纵向展开，必须按照准备教学、复习
·
以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区
·
课堂管理的目标有（）
热门试题
·
黄金分割法则不适用于课堂教学时间的分配。
·
在一节课45分钟之内，学生的生理心理状态
·
教师可以使用“我信息”来干预学生不良行为
·
以下关于课堂管理的描述，正确的有（）
·
以下关于课堂规则的制定，描述正确的有（）
·
以下关于课堂管理的描述，正确的是（）
·
将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注
·
一节45分钟的课，第一黄金时区是（）
·
座位的编排方式与课堂气氛无关
·
有些学生上课容易分心，经常东张西望。因此
