多做题，通过考试没问题！
学前儿童数学教育幼儿数学教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童数学教育幼儿数学教育
在实际评价中，我们选择方法一般做到（）
A、服从评价的目的
B、服从评价的目标
C、服从评价的方法
D、考虑到儿童行为表现的特点
E、考虑到儿童的身心发展的特点
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
游戏活动是指在幼儿活动的场合内，专辟一个
·
小班幼儿通过尝试错误完成排序对应活动。
·
简述幼儿活动区中数学教育活动的特点
·
数学具体事物本身的特性。
·
幼儿数学活动目标设计
·
（）是计数能力发展的要害。
·
幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的
·
幼儿学习数学的基础方法是（）。
·
简述学前儿童量的概念的教育要点。
·
以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”
热门试题
·
简述学前儿童数学教育的原则。
·
简述学前儿童数学教育的基本观点。
·
目标、材料等是数学操作活动的组成要素。
·
简述学前儿童数学教育内容的研究。
·
幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得
·
在实际评价中，我们选择方法一般做到（）
·
形式（概念、判断和推理）正确地反映事物之
·
幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规
·
幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗
·
大班学习自编应用题。
