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教育心理学
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课外校外教育的主要内容是什么？
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支教式教学
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在职业选择中应用心理测量应注意的问题有（
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问题的解决的基本特点有（）。
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下列强化程式属于延缓式强化的是（）
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简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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学生的类创造意义不大，只有真创造才有价值
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一个学习材料，中间的内容比两端的内容学得
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建构主义发展观的提出者是（）。
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（）是教育心理学这门学科的奠基人。
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简述学习策略的特征。
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下列属于运动技能的是（）。
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根据测验方式的不同，可将测验法分为（）
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强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧
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瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。
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学习程度越高，记忆效率越高。
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被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观
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什么是资源管理策略，常用的资源管理策略有
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心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为（
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与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理
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当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬
