多做题,通过考试没问题!
教学法
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教学法
学习梯形的概念时,可针对所提供的形式不同的梯形,找出其共同之处,实际上是引导学生抽象出事物的()。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
一般情况下,应用题教学的关键步骤是()。
·
按照现代数学观,以下属于数学的特征有()
·
复合应用题教学的中心环节是()。
·
抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或
·
数学活动教学通常是数学()的教学。
·
在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程
·
把外界因素整合于一个正在形成或已形成的结
·
以下描述哪些属于直觉思维的特征()。
·
可保证教与学的信息通畅的是教学评价的()
·
思维能力
热门试题
·
对数学材料的形式化的知觉是指一种对题目条
·
克服数学教育“两张皮”的现象,就是把数学
·
7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的()智
·
在知识引入时,创设问题情景,在教材内容和
·
()就是从初始概念和初始命题出发,按一定
·
教学过程作为认识活动,对学生来说有许多特
·
简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性
·
以5的认识为例,先是认识5根小棒、5本书
·
同化与顺化之间的()过程,也就是认识上的
·
信息加工理论突出了以()为中心的思想。