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小学数学教学研究
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简述《课标(实验稿)》的讨论
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请举例说明,统计与概率不仅仅是一种技术,
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探究客观规律,发现应有的结论,是学生学习
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请举例分析在小学空间几何教学中,可以如何
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与新课程相适应的教学目标的呈现方式有哪几
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现代理论认为,学习是一个()的过程。
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我国小学数学教育,清末民初学()。
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1957年-1961年新中国第3次课程改
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以共同在完成任务的过程中的多种表现为参照
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从指向上看探究学习的理论基础是()