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教育心理学
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布鲁纳的发现学习论
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在理解素质概念时应清楚以下几点：（）
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理解问题
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原型定向。
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布鲁纳的（）学说认为学习过程包括知识的获
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有时候，人们从错误的示范表现中要比从正确
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奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要
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刻板印象不影响正常的师生交往。
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认知方式对学习的影响主要表现在（）
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小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规
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如何根据五种智力技能的层级关系安排教学顺
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以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）
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（）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力
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简述奥苏伯尔关于动机的分类。
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（）是由心理操作形成的模式所引起的心理活
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场独立型与场依存型是由哪位心理学家提出来
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教学反思不包括（）
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斯陶布通过实验发现（）既能激发儿童的移情
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长时记忆可以按信息编码的角度分为两种系统
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“通过提供言语媒介之外的另一种沟通媒介来
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（）的理论认为职业选择为人格的反应，而职
