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09339中小学生品德发展与道德教育
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09339中小学生品德发展与道德教育
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简述中小学生品德不良的矫正途径。
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道德情感只是具有移情功能。并不具备评价反
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情感净化
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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道
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个体具有强烈的自尊心、责任心、荣辱感也是
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简述中小学生品德不良与问题行为的区别。
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道德情感形式的层次包括（）。
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中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点
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个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及
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简述品德测评的功能。
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道德行为主要包括的行为技能和技巧。（）
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高中阶段的德育目标包括（）。
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良好的同伴关系的作用有（）
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自新
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根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经
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形成道德品质的关键是道德行为。
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依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序
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简述儿童青少年合作行为的培养方法。
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简述中小学生品德不良的客观原因。
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中学生道德信念一旦确立，就比较难于改变。
