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教育心理学

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奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。

  • A、新旧知识发生联系的方式
  • B、学习内容
  • C、学习方式
  • D、有意学习的心向
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