多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
教育目的可以分为()的教育目的和()的教育目的
A、集体,个体
B、社会,个人
C、主观,客观
D、宏观,微观
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
一般认为,课程设计的模式(或方法)大致可
·
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约
·
广义的课程特指某一门学科。
·
自20世纪中叶以来,随着课程论的繁荣,课
·
“班级授课制”不利于因材施教,必须取消。
·
“人分三等是上帝造人采用了金,银,铁三种
·
“接受式教学”理论体系重视教师的讲授,强
·
高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要
·
语篇是英语教学的基础资源。
·
班主任了解和研究学生的方法主要有()、(
热门试题
·
高等专科学校培养目标是培养初级的专业人才
·
数学课时,老师把圆面积公式S=πr
·
论述教育评价的原则?
·
教育目的的层次性
·
性格
·
演示法
·
教学方法的改革主要是运用现代化教学手段。
·
康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学
·
德育目标
·
提出“除非教育工作者对这些教育目的的一清