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矫正教育学
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矫正教育影响
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最新试题
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对矫正教育对象而言，教育（）。
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情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实
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最早明确提出举办特殊学校作为我国矫正教育
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（）是目前我国监狱、利用社会力量进行帮教
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司法部制定的《监狱教育改造工作规定》颁布
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标志着刑事古典学派正式成立的著作是（）。
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矫正教育者在矫正教育活动中的地位是具有（
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西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用
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“教育刑”的首倡者是（）。
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对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括
热门试题
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将课程划分为五种不同层次的学者是（）。
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矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与
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“教育的最终目的是美德”的提出者是（）。
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“因人施教”体现的教育思想源于我国古代教
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集体教育是把矫正教育对象按照一定的组织形
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个别教育
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按照用途来说，书目属于（）。
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我国社区矫正的运行环节包括（）。
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我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）
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论述辅助教育的常用方法。
