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矫正教育学
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新收押罪犯的入监教育时间是（）。
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矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度
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“自由、平等、博爱”等主张的提出者是（）
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“矫正”一词在西方最通常的含义是（）。
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美国矫正教育发展规律出现的里程碑式的标志
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贯彻社会教育原则的基本要求是（）。
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矫正教育对象的本质属性有哪些？
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目前我国的矫正教育者主要包括（）。
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设施内的矫正教育制度
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“泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤
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矫正教育者个体专业化发展的内涵包括哪些方
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教育策略的基本特征是（）。
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专门研究罪犯矫正教育问题的学科，最早产生
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简述开设思想道德教育课程的目的̳
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国外对未成年人以社会为基础的矫正教育主要
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教师教育专业化的主要内容包括（）。
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矫正是1870年以来兴起于北美的一种刑罚
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矫正教育制度确立的理论依据，主要包含哪些
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矫正教育目的在矫正教育中继环节发挥的是（
