多做题,通过考试没问题!
矫正教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
矫正教育学
我国第一位主张“因人施教”的教育家是()。
A、孟子
B、荀子
C、朱熹
D、孔子
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述辅助教育的常用方法。
·
促进人的发展是现代教育所预期的()。
·
将课程划分为五种不同层次的学者是()。
·
我国矫正教育机构开始普遍启动心理矫正工作
·
因人施教
·
社会结构理论的主要代表人是()。
·
劳动教养机关对劳动教养人员进行道德教育,
·
国外矫正教育发展的趋势是法制化、科学化和
·
教育刑理论脱胎于约翰.霍华德主张的教育刑
·
矫正教育制度确立的理论依据,主要包含哪些
热门试题
·
矫正教育评价
·
矫正教育个别化倾向的制度基础是()。
·
矫正教育评价过程有哪些步骤?
·
矫正与教育的区别是什么?
·
矫正教育对象的本质属是什么?
·
少年收容教养的工作方针和原则具体体现在几
·
论述搜集研究资料在矫正教育研究中搜集研究
·
矫正教育评价方法的重要理论基础是()。
·
个别教育特征有()。
·
思想道德教育对矫正教育对象具有特殊功能有