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素质教育概论继续教育
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素质教育概论继续教育
学校内部管理体制改革就是以启动学校内部活力，提高（）为目的
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从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程
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论信息化、世界化、市场化和教育现代化对人
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素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。
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（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实
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以下有关素质教育与“应试教育”的说法，正
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“应试教育”问题仅在我国存在，在世界上许
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素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且
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与国家课程注重基础性、统一性（共性）的特
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终身学习
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促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积
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活动的方式有哪些类型？
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创新素质
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学校实施素质教育的特点有哪些？
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人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现
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（）才是提高精神素质的最终目标。
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树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的
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教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定
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导行主要抓两点：一为启发式导行，另一为（
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（）始终是素质教育的主导力量。
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要树立健康的生命意识，应该做到（）。此外
