多做题,通过考试没问题!
00882学前教育心理学
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指()。
A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B、模仿水平、应用水平与创新水平
C、前道德水平、道德水平与后道德水平
D、他律水平、中间水平与自律水平
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
我国学者白燕将父母教养方式分为启发诱导型
·
认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的
·
人类学习得以发生的最关键的物质基础是()
·
直观行动思维活动的典型方式是()。
·
1898年,博霍农对381名独生子女进行
·
()是指人对客观事物的外部属性和联系的认
·
()是处于特定研究课题的需要进行的,它有
·
试述影响学前儿童意志行动发展的因素。
·
社会性包括社会认知、社会情感和()
·
根据弗勒的阶段分类,幼儿教师专业成长可归
热门试题
·
下列难以受教育影响的学生素质是()
·
幼儿时常提出一些不平常的问题,是以下哪方
·
如何理解学前儿童的学习障碍与脑生理机制的
·
特殊儿童的类型有()。
·
从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为
·
以下不属于新手教师与专家教师的区别的是(
·
幼儿教师的职业承诺包括规范承诺、感情承诺
·
下列叙述中,属于对运动教育的描述的是()
·
在幼儿的发现学习中,教师的指导不包括()
·
西方儿童心理学的鼻祖是()。