多做题,通过考试没问题!
教育学原理
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
根据现代信息加工论,记忆的阶段分为()
A、编码
B、储存
C、回忆
D、提取
E、应用
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
备课的细节各科教学尽管有所不同,但备课必
·
马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客
·
()指学生运用所掌握的知识去完成某种实际
·
学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的(
·
如何理解人的全面发展?
·
古代农业社会的教育主要特征
·
现代教育的科学性
·
()的出现意味着人类正规教育制度的诞生,
·
个体身心发展的顺序性决定教育,教学工作应
·
文化教育学
热门试题
·
问答法基本要求:
·
某天松山小学三年级的学生刘勇(化名
·
认为人本性恶,教育的作用在于"化性起伪"
·
教育方法
·
人的发展指的是()
·
启发性原则
·
提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征
·
班集体内教育和教学活动的核心是()
·
以语言交流为主的教育方法有()
·
自然环境通过对()等方面的制约达到对教育