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教学法
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教学法
布鲁纳强调对学科的（）的学习。
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计算教学中，要注意使学生产生（），这样才
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将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是
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简述皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。
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再现模式
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小学数学课外活动的功能主要有（）。
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数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经
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教师可以利用学生已有的知识经验，以定义的
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建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、
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初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。
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在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）。
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数学游戏在操作层面存在的误区包括（）
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“有一个星期天，三位同学去郊游。李明拿了
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逻辑思维（）成分很少，思维集中。
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新课程的教学观要求教师的角色要作出以下的
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“学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在
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电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有
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“数学游戏教学的基本方法”中，体现“做中
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在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有（
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（）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则
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简述数学研究性学习的一般程序。
