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知识创造与经营继续教育
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知识创造与经营继续教育
当人类掌握了()的规律并植入人工智能+互联网,有可能实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识创造的有力神器
A、知识创造
B、学习
C、认识
D、人工智能
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()经营模式也可以称之为品牌商业模式,就
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测距方法最大的有点是不需用进行目标和参考
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从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的
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知识的创造一般有几种类型:原生知识体系(
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人类文明的发展历史就是一部()发展的历史
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《中华人民共和国民法通则》中规定了6种知
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项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几
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与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等
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知识的创造首先来自于知识创造的动力,这种
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社会环境对知识创造的影响因素主要有:对知
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()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的