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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
专业技术人员的胜任特征模型包括()个方面
A、组织认同
B、人格特质
C、专业知识技能
D、智力水平
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()指从已知信息中产生大量变化的、独特的
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