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科研方法与论文写作继续教育
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科研方法与论文写作继续教育
研究一个6岁儿童数学能力的发展，可以用标准化的试卷测试其10以内加减题目准确率，这个研究属于（）。
A、实验研究
B、个案研究
C、测量研究
D、观察研究
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以下不属于创设情境的作用的一项是（）。
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（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究
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发散思维中，基于光栅性质的研究方法有（）
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不能控制无关变量的方法有（）。
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在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注
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（）是科研选题的首要原则。
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（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，
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62、6.丁肇中及其J/ψ
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科研中，信息方法的作用不包括（）。
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（）是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的
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论文投稿中，退稿的原因归纳起来有（）。
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科学研究方法呈现出的艺术特征主要体现在（
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“教师在班级授课时只需关注个别异常或有代
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变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所
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针对要查找的资料比较杂乱，没有时代特点，
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我们认为（）是看不见的准备。
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根据已有的理论和经验对研究结果作出的假设
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工程控制方法的创立者是（）
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代表性的弹性思维有（）。
