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绩效管理与业务能力提升继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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绩效管理与业务能力提升继续教育
下列哪个不是创新力的分类()。
A、产品(服务)创新能力
B、发展战略创新能力
C、技术创新能力
D、自然发现能力
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绩效的(),指专业技术人员的绩效会随时间
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信息不必要依附于客观事物而存在。
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平衡计分卡的维度主要包括()。
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对于工作态度,可以通过()等指标来衡量。
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文献研究法的作用有()。
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()是为了达成组织战略目标和实现竞争力的
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以下()不是确定权重的方法。
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实践能力包括()。
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绩效计划的设计从公司最低层开始。
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所谓教学设计的能力,是指教师在课前根据学
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关于律师的执业资格说法不正确的是()。
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会计核算职能,是指对特定主体经济活动和相
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文章应当有作者署名。
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()的实质就是要从不同专业技术人员的职业
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工作分析是绩效管理的基础,绩效管理又对工
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设计是把一种计划、规划、设想通过()的形
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专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识
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网络信息传播的特点()。
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在工作和学习中,如果注意细节的积累,有意