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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
创造型专业技术人才成果转化的重要角色()。
A、政府
B、个人
C、学校
D、领导
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可以通过()创新,可以激励专业技术人员突
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专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲,
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情商的发展为智商的发展确立不了方向。
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创新活动是个休自身需要的一种意识,()是
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人类一切问题出现的根源就是沟通。
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期权的作用在于()。
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优秀的文化是企业良好的灵魂,它会用很深的
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个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特
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国家创新是()的灵魂。
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创造型专业技术人才在多个领域或多个方面拥
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企业道德与法律规范和制度规范不同,不具有
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人在进行创造时会遇到一些障碍,包括()。
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创造性教育的要素有哪些?
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“适宜的气候和环境极大地促进创造。”是(
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目前对创造力的研究主要从()三方面进行研
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中国运载火箭技术研究院的“JLZTH”模
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不是催眠激发潜力的意义及作用()。
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智力结构三维模式源于()。
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批判当代社会对人的发展的压抑的人是()。