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中学教师资格证教育心理学(省考)
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中学教师资格证教育心理学(省考)
根据技能的性质和表现方式,可将技能分为()和()。
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疲劳与学习效果成()关系。
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动作技能形成过程的第三阶段是()。
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依据技能本身的性质和特点,技能的种类有(
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操作技能根据动作的连贯与否可以分为()操
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影响练习的因素有()和练习方式。
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心智技能的执行具有()。
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教授心智技能或策略的主要目的是()。
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