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学前儿童数学教育幼儿数学教育

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林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究，证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在（）

  • A、3～4岁
  • B、4～5岁
  • C、5～6岁
  • D、4～6岁
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